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ACTIVIDADES (30/3/2020-3/4/2020):1ªCLASE
-Con la finalidad de recordar la ultima clase y situarnos en el tema , recuerda la descripción de la imagen dinámica que aparece en la parta inferior.
-Lee fijándote en las palabras en negrita El transporte de sustancias paginas 196 y 197 y confecciona un mapa conceptual.Utiliza los siguientes conceptos:EQUINODERMO, AGUA DE MAR, HIDROLÍNFA, INVERTEBRADOS, HEMOCIANINA, HEMOLÍNFA, VERTEBRADOS, HEMOGLOBINA, ANÉLIDOS, HEMOCIANINA, SANGRE, LINFA, LÍQUIDO CIRCULANTE, VASOS CONDUCTORES, ARTERIAS, PARED GRUESA Y ELÁSTICA, ALTA PRESIÓN, DIVERGENTES, VENA PARED DELGADA, BAJA PRESIÓN , CONVERGEN, CAPILARES , TEJIDO EPITELIAL , ENDOTELIO, VASOS LINFÁTICOS, CAPILARES, GANGLIOS LINFÁTICOS, CONDUCTO TORÁCICO ,VASOS QUILÍFEROS, CONDUCTO LINFÁTICO DERECHO, VENA LINFÁTICA, ARTRÓPODOS, CEFALÓPODOS, TUBULAR, ACCESORIOS, TABICADO, AURÍCULA, VENTRÍCULO, SISTEMA CIRCULATORIO, NUTRICIÓN ,ANIMALES, SERES VIVOS.
-Responde a la actividad 1 página 197.
2ªCLASE
-Lee fijándote en las palabras en negrita Los modelos de sistemas circulatorios paginas 198 , 199 y 200 ,confecciona un tabla(en la vertical los animales ,en la horizontal sistema circulatorio,líquido circulante vasos o conductos y mecanismo propulsor).
3ªCLASE
-Lee fijándote en las palabras en negrita El funcionamiento del corazón en los mamíferos paginas 201.
-Visuliza el siguiente vídeo:CICLO CARDÍACO.
-Tal vez sea conveniente revisar antes la ANATOMÍA INTERNA DEL CORAZÓN.
4ªCLASE
-Lee fijándote en las palabras en negrita Los modelos de aparatos excretores 202 y confecciona un mapa conceptual.
-Responde a la actividad 1,2y3 página 202.
ACTIVIDADES (6/4/2020-10/4/2020):
5ªCLASE
-Lee fijándote en las palabras en negrita Órganos excretores en vertebrados 204 y 205 , confecciona un mapa conceptual.
-Responde a las actividades página 205.
-Seguro que te ayuda a entender el funcionamiento este vídeo:EL RIÑÓN Y LA NEFRONA.
